Logodydaktyka

Logodydaktyka
Logodydaktyka to autorska koncepcja wspierania rozwoju człowieka, stworzona przez Iwonę Majewską-Opiełkę, inspirowana myślą Viktora Frankla i jego rozumieniem sensu życia. Nie jest terapią i nie wymaga psychicznego obnażania się.
Jest propozycją dla osób, które czują potrzebę zmiany, rozwoju i większego spełnienia, a jednocześnie chcą budować na swojej sile, wartościach i wewnętrznej spójności – nie na analizowaniu deficytów.
Logodydaktyka pomaga porządkować relację między tym, co w człowieku głębokie, a tym, co codzienne i zadaniowe. Uczy rozumienia własnej skuteczności jako działania w zgodzie z sobą, w relacji i we współpracy – nie za wszelką cenę.
Punkty poniżej pokazują, na jakich założeniach opiera się logodydaktyka i czym różni się od wielu popularnych podejść do rozwoju osobistego.

Logodydaktyka łączy etyczne podejście do działania oparte na kilku niepodważalnych pryncypiach zawiadujących życiem człowieka ze skutecznością działania, przez co ma bardzo praktyczny charakter.

Posługując się szeregiem specjalnie dobranych szkoleń a w nich ćwiczeń i zadań pozwala na nadanie życiu własnego sensu (logos) oraz prawdziwie skuteczne działanie w oparciu o indywidualną wizję i misję życia.

Główne metody to  trening osobisty – jeden na jeden, konsultacje  i indywidualna praca z zadaniami we własnym czasie (kurs roczny).

ZAŁOŻENIA LOGODYDAKTYKI
  1. Człowiek ma ogromny, praktycznie nieograniczony potencjał – zarówno jako jednostka, jak i jako gatunek. Wykorzystujemy go w niewielkim stopniu i wciąż odkrywamy nowe możliwości. Od innych form życia odróżniają człowieka samoświadomość, sumienie, wyobraźnia, wola oraz instynkt samorealizacji, który objawia się u różnych ludzi w różny sposób. W rozwoju warto budować na sile, a nie kręcić się wokół słabości.
  2. Cechy niezbędne w skutecznym działaniu to:
    – otwartość
    – poczucie obfitości
    – spójność wewnętrzna
    – pozytywność
    – poczucie własnej wartości
    – proaktywność
    Wszystko to można w sobie wykształcić, stosując odpowiednie ćwiczenia oraz budując nawyki.
  3. Koncentrując się na naszej sile i tym, co w nas pozytywne, jesteśmy w stanie zmieniać się i doskonalić. Oprócz świadomego budowania siebie wykorzystujemy w tym celu pracę z indywidualną podświadomością oraz nieświadomością zbiorową. Mamy także dostęp do Pola i Świadomości.
  4. Słowa tworzą energetyczne tło naszego życia. Niosą w sobie moc przyciągania podobnych treści z Wszechświata i są najprostszym sposobem programowania podświadomości.
  5. Człowiek potrzebuje w życiu poczucia sensu. Pomaga w tym świadomość własnych wartości i spójność wewnętrzna. Misja i wizja mogą być deklarowanym wyznaniem uświadamianych wartości i poczucia sensu.
  6. Cele, właściwie pojęte i traktowane, są motorem życia.
  7. Podstawą skutecznego działania i funkcjonowania w życiu prywatnym i zawodowym jest właściwe rozumienie skuteczności. Skuteczne może być jedynie komunikowanie się i działanie według zasady współpracy, w efekcie którego każdy dostaje to, co jest dla niego ważne.
  8. Komunikacja nie jest jedynie narzędziem do przekazywania informacji, ale permanentnym stanem wymagającym świadomej troski. Dążymy do uświadomionej skutecznej komunikacji.
  9. Spełnienie w życiu zależy od właściwego zarządzania sobą w czasie.
  10. Wszelka zmiana zaczyna się od nas samych. Spełnione życie wymaga stałej integracji przyswajanej wiedzy i zgodnego z tym zachowania.

Jeśli te założenia są Ci bliskie i czujesz, że to sposób myślenia, który z Tobą rezonuje, zapraszam Cię do dalszej drogi z logodydaktyką – w książkach, programach i spotkaniach, które prowadzę.